为贯彻落实“五项管理”与“双减”政策，开足开齐课程，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让孩子们体会劳动创造美好生活，养成良好的劳动习惯。金瑞镇中心小学利用学校资源，在校内开辟了劳动实践基地，为孩子的劳动教育提供良好的机会。

劳动基地以班级为单位分配，利用劳技课以及课余时间组织学生进行劳动实践， 在老师的带领下，孩子们亲自参与了农作物的种植与管理，通过翻土、除草、浇水等环节，深入了解了各种蔬菜的种植过程。充分发挥基地的教育功能，让孩子们走向宽广的大自然，走向多彩的课外实践。

劳动教育并不是一蹴而就，还需要借助丰富多彩的教育载体，让学生慢慢地体会，从而形成学生终身的成长财富。金瑞小学通过实践让劳动教育打破课堂的边界，让学生在实践中体会到劳动的光荣、崇高、伟大和美丽，感悟到劳动成果的来之不易。

我们相信孩子们会更加珍惜劳动成果，更加尊重劳动者，也会更加努力地学习，为将来的美好生活打下坚实的基础。（金瑞小学 花易钦）