孩子为何上课注意力不集中爱“开小差”？为何做作业拖拖拉拉不能及时完成？总是坐不住、顽皮好动？为何会性情暴躁，爱发脾气？

很多人认为，这只是孩子阶段性的表现，殊不知，这样的孩子或许是患上注意力缺陷多动障碍（下称ADHD），也就是俗称的“多动症”。“多动症”是儿童期最常见的精神行为障碍之一，部分患儿症状可持续到青春期甚至成人。其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和（或）多动冲动。全球儿童发病率是7.2%，大约60-80%可持续至青少年期，50.9%可持续为成人ADHD；约65%存在一种或多种共患病。

近日，南昌市人民医院儿童保健科主任胡新菊带领科室医护团队走进朝阳站前路小学、松柏小学、朝阳新城第二幼儿园等学校，为学校的老师和家长开展多动症知识培训。副主任医师沈欣结合自身多年临床诊疗经验，为老师和家长详细阐述了多动症患儿注意力难集中、多动、冲动，学习困难、人际交往问题和情绪问题等复杂临床表现，并深入浅出地讲解了对儿童的多种危害，以及多动症患儿应该如何科学的进行治疗。

ADHD的症状在学校阶段尤为明显，老师通常是发现症状的第一人，所以对老师们进行相关专业培训，能及时辨识ADHD的相关表现尤为重要。听完沈主任的讲座，在场老师们纷纷表示受益颇深，许多老师分析各自班级内学生的情况，并与沈主任进行现场互动、咨询进一步处理策略。

“当孩子的注意力缺陷或多动冲动行为变得频繁、严重，开始影响到在家或在学校的生活与学习，需及时前往医院咨询就诊。”专家表示，治疗多动症是一个长期的过程，需要家长和医生共同参与，耐心地对孩子教育引导，切不可采用打骂等粗暴手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧。