编者按 五一临近，有没有必要利用假期补一补疫情期间耽误的课？教育部相关负责人日前表示，开学后，鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间补课，如果本学期任务确实有很多没完成，也可以调整到秋季，甚至下一个学年，总的指导思想是“来日方长”，要尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。该如何看？

莫以疫情之名“增负”

■舒圣祥

随着各地学校纷纷开学，补课似乎成了主旋律。合肥等地教育部门已经发布五一不放假的通知，还有的地方周末改成了放假一天，暑假延迟更是预料之中。疫情尚未结束，学生们的学习压力却陡增。过去都是各种喊着要“减负”，一时之间却变成了必须“增负”。

在增加每日课时的基础上，还额外占用假期和周末补课，难免会给学生一种“被惩罚的感觉”，似乎好像疫情延误课程，都是他们的错，必须接受“惩罚”。这显然是不对的。《国务院办公厅关于严格执行国家法定节假日有关规定的通知》强调，“各地要认真执行，不得擅自调休、自行安排”。如果教育部门基于补充课时的需求可以自行安排，是不是其他部门基于复工复产的需求也可以自行安排？国家的节假日安排，会否沦为一纸空文？

恢复正常生活秩序，正常的假期和周末也是“正常生活秩序”的重要部分。教育需要尊重教育规律，不是集中时间一顿猛灌，就能达到很好的教学效果。教育部不建议占用假期补课是必要的纠偏。学校可以适度调整周一到周五学习的时间，如每天增加一小时，足以补回很多内容，而不是用假期来盲目“增负”。