2014年6月8日，江阴市刚办过喜酒的新娘王芳因一幢高楼里的两个“熊孩子”高空抛物，被一块砖块击中头部，当场死亡；2017年9月2日，美国俄勒冈州“熊孩子”在峡谷放烟花，引发一场3个月都难以熄灭的森林大火，153名徒步旅行者被困，数百人被骗疏散，仅消防费用就超过2000万美元。2020年3月8日，四川11岁“熊孩子”点燃松针熏松鼠，致使四川木里发生火灾，明火于4月6日才得以扑灭，财产损失无法计算。“熊孩子”办“熊事儿”，“他还是个孩子”也不能成为逃脱的借口。

孩子想要，所有人都要让路；孩子想玩，就将其他孩子赶下，据为己有；孩子犯错，一句“孩子还小，你计较啥”便轻松带过。试问当今又有多少人因孩子年纪小就让其肆无忌惮、无视结果？然而宠爱不是宠溺，纵容“熊孩子”玩“火”，爱子也会爱错。

“喂养”有法，榜样家长以身作则，对孩子说NO。前几日，一位父亲在小区群内让孩子因掰断车标“负荆请罪”，并主动承担损失的事件上了热搜。孩子错了就要承担责任，不包庇、不纵容，有错就教，这才是作为新时代家长的教育典范。法律面前人人平等，小时不管教，大时徒伤悲。家长是孩子的第一任老师，也是对孩子发展有着导向性影响的榜样。孩子正处在价值观养成的关键期，模仿就是他们最初学习的主要手段。以身作则，有错不遮，主动改正。孩子犯错，不纵、不助长，“狠心”对孩子说NO又何尝不时一种深沉的爱？

“喂养”有法，顺大于强，认识最重要。叛逆期的孩子，喜欢对着干，仿佛自己就是宇宙的中心。古有破敌三十六计，今有教育过墙梯。“顺毛捋”很重要，强硬逆着来，那迎接来的可能不是彩虹，而是狂风暴雨。排兵布阵，讲究策略。孩子喜欢看电视，那就选择有教育意义的剧集给他看，孩子喜欢游玩，那就让孩子多参加夏令营、冬令营等教育类活动。看中学，学中做。“侧方”引导，循序渐进，以朋友相处，让孩子慢慢从内认识到自身“熊行为”危害，也未尝不可。

“喂养”有法，“模仿”不“魔放”，“好奇”不“嚎泣”。看到高空抛物，就去扔个试试看；看到电视里开枪很帅，就拿着自己的玩具枪向行人“开枪”；看到野外求生引火，也要去弄来实践下。有一学一，有二学二。事情或许看似寻常，但一个苹果，影响了他人一生；一次熏烤，造成了森林火灾；一颗石子，毁了一个家庭。然而世上又哪有那么多的庆幸可言？模仿可以，但不可“魔放”，好奇可以，但不可让他人“嚎泣”。教育也不是说说就好的面子工程，而是要让孩子真正的意识到因果厉害，玩“火”不对。

珍妮·艾里姆曾说：“孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法”。成长路上，可怕的不是有错不改，而是任由其“滚雪球”式长大。或许目前并无变化，但终究会为此付出代价。小时不教，大时亦难矣。孩子教育“喂养”有法，对“熊孩子”的“熊行为”Say No!

张蕊